La Flecha de Apolo

Portada de la edición de Alianza Editorial Existen historias que con el tiempo se vuelven icónicas, adquiriendo su permanencia en el imaginario colectivo. El señor de las moscas es una de ellas. Escrita por el  inglés William Golding, premio Nobel (1983), la novela se ha convertido en uno de los clásicos  más emblemáticos de la literatura inglesa contemporánea. Su lectura continúa siendo un imperativo en institutos y centros escolares de Inglaterra y Estados Unidos, manteniendo una popularidad notable.  A simple vista, la historia narrada parece el argumento de una película de misterio o un thriller sobre un naufragio: tras un accidente aéreo, un grupo de niños queda atrapado en una isla desconocida, sin la compañía de algún  adulto; uno de ellos trata de poner orden entre todos, buscando sobrevivir en aquel ambiente, mientras decide encender una hoguera permanente con el fin de que algún buque la vea como una señal para rescatarlos; pero su propósito se ve fr

Leonardo DiCaprio como Jay Gatsby en la adaptación cinematográfica El Gran Gatsby (2013) Una de las ideas más vigentes de la filosofía estoica plantea que los dos grandes males de la humanidad consisten en el apego al pasado y la preocupación por el futuro. Este aspecto se refleja en El Gran Gatsby, novela del norteamericano Francis Scott Fitzgerald, publicada en 1925 en medio de la época tumultuosa de los años veinte.  Constituye la historia de la figura misteriosa de Jay Gatsby, un millonario cuya vida y fortuna son el objeto de especulaciones y turbios rumores por parte de quienes le rodean. Narrada desde la perspectiva de Nick Carraway, a modo de testimonio, la novela arranca con una sucesión de fiestas fastuosas, al ritmo de Jazz, licor y    desenfreno total, bajo el patrocinio de su anfitrión, Jay Gatby, con un discurso cargado de resúmenes, polisíndeton y metáforas que revelan la perplejidad de quien presencia los hechos. Y luego ese discurso va a parar en el drama de

Dentro de la producción literaria de Fiódor Dostoievski, la novela Crimen y Castigo ocupa un lugar prominente. Siendo una de las obras más influyentes y conocidas de la literatura rusa, se ha convertido en un clásico que hoy en día sigue siendo objeto de admiración y de discusión.  El título de la novela condensa todo su argumento en dos palabras que expresan una relación de causa y efecto en la cual se sugiere el contenido de la obra. Es la historia de un crimen perpetrado por el protagonista y del consecuente castigo que este recibe. Pero el castigo no es aquel que se le impone por ley, sino el que obtiene por parte de su conciencia y en torno a este tormento interno gira la mayor parte de la novela.  Crimen y Castigo es la lucha entre el ego y la conciencia del protagonista. Raskolnikov, un joven estudiante sumido en la miseria decide asesinar a una vieja prestamista, pero no con el interés de apropiarse de su dinero, sino para probar su teoría del “super hombre”

En el género de la novela nos encontramos con todo tipo de temas; algunos bastante inusuales o novedosos, y otros en apariencia simples, pero que guardan cierta significación por el modo en que son trabajados por los novelistas. Un libro que ilustra este último aspecto lo constituye La Broma, primera novela escrita por el autor checo Milan Kundera. Publicada en 1967, la obra nos anticipa en su título el contenido explícito de la misma, al estilo de novelas realistas como Crimen y Castigo, pero encierra una profunda reflexión sobre los hechos narrados, por más superficiales que puedan parecer.  La Broma es la historia de Ludvik Jahn, un joven estudiante perteneciente al partido comunista checo, quien lleva a cabo una acción inmadura, una "broma" como él mismo la denominó, en la que envía una postal a su novia, mofándose del optimismo imperante. Aunque las motivaciones del hecho fueron en su naturaleza egoístas y respondían a la actitud de un joven enamorado necesitad

A veces en lo simple encontramos algo significativo, inclusive las películas poco interesantes pueden revelarnos un aspecto de nuestra realidad. Ingrid Goes West (2017) es uno de esos filmes que fácilmente pueden pasar desapercibidos ante nosotros. Dirigida por Matt Spicer, ganadora a mejor guion en el Festival de Sundance, la película aparenta ser una típica comedia americana con matices dramáticos, pero es más de lo que muestra a simple vista. Cuenta la historia de Ingrid, una joven obsesiva, con claros problemas emocionales, que tras la muerte de su madre se refugia en el Instragram para ocupar el vacío dejado por la ausencia de su progenitora. Es entonces cuando empieza a seguir a una chica con una vida aparentemente perfecta en la que encuentra un consuelo para su miserable existencia, y cuando se ve con el dinero heredado de su madre, viaja al oeste con el propósito de conocer a la dueña de su admiración. Ingrid invierte toda su fortuna en imitar el estilo de vida de su ído

  Portada de la edición de Sexto Piso ¿Qué pasa por la mente de un psicópata al momento de planear un crimen? ¿Hay indicios en el comportamiento de una persona para definirla como un criminal en potencia? Respuestas a dichas cuestiones se hallan en los diversos estudios sobre criminología y también en las teorías de expertos en la psiquis humana. Pero la literatura también nos provee de ciertos ejemplos a través de personajes con trastornos similares que permiten un acercamiento más directo al tema, distinto al tratamiento crudo, objetivo y externo que pueda tener en un estudio de carácter técnico. La novela “El coleccionista” del escritor inglés John Fowles es una muestra de ello. Publicada en 1963, la obra es considerada por algunos como uno de los libros malditos, debido a la vinculación que ha tendido con ciertos criminales en serie, quienes alegaban haberse inspirado en la historia contada por Fowles para planear y perpetrar sus actos delictivos. La novela cuenta la

Estudiar filosofía es una actividad que suele intimidar a cualquier estudiante; los prejuicios que existen entorno a la filosofía, así como también la complejidad de esta, constituyen dificultades a las que se enfrenta con frecuencia. Pero aun el estudio prolongado no es suficiente para entender lo que esta actividad del ser humano significa. El concepto en sí es bastante amplio y ambiguo, y a lo largo de los años ha sido objeto de múltiples y diversas acepciones. En relación con los alumnos el profesor Sánchez Vázquez señala: "La filosofía se les suele presentar como una inextricable selva en la que unos plantan árboles que otros vienen a derribar...Es una visión simplista, pero no deja de ser verdad que el alumno se encuentra perplejo en esta selva filosófica, ante esa sucesiva plantación y derribo de árboles filosóficos, sin que sepa realmente a la sombra de cuál acogerse" (citado por Diálogo Filosófico, 1987, 7, 62). Esta comparación ilustra la situación